- об'єктивність контролю, - індивідуальний характер контролю, -Систематичність, регулярність контролю , - Гласність контролю, -Всебічність контролю, -Диференційованість перевірок, - різноманітність форм контролю, етичність ставлення до школи, повага до нього, - єдність вимог учителів.

Педагогічні вимоги до контролю у навчанні

بواسطة
تضمين

لوحة الصدارة

البطاقات العشوائية قالب مفتوح النهاية. ولا يصدر عنه درجات توضع في لوحة الصدارة.

النمط البصري

الخيارات

تبديل القالب

استعادة الحفظ التلقائي: ؟