«Автор, рассказывая историю своего героя, использует разнообразные средства выразительности, которые усиливают эмоциональное воздействие на читателя. Это приём — (А) ____ (в предложениях 23—24, 24—25), а также тропы: (Б) ____ («будто фиолетовое покрывало» в предложениях 41, 48), (В) ____ («стеклянные глаза» в предложении 24) и (Г) ____ («по лабиринтам боли» в предложении 31)».⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ (23)Так уж, видно, суждено. (24)Суждено видеть стеклянные глаза девочки, которая с тоской смотрит куда-то внутрь себя, как будто чувствует, как по её крошечному телу крадётся боль. (25)Боль, похожая на большую чёрную кошку.⠀⠀⠀⠀⠀ (31)И ты видишь, как твой ребёнок в одиночестве блуждает по бесконечным лабиринтам боли.⠀⠀⠀⠀⠀ (41)Прохладная тень, будто фиолетовое покрывало, лежала на сонно вздрагивающей головке детёныша. (42)Савушкин вздохнул и попятился назад...⠀⠀⠀⠀⠀ (48)На голову ребёнка, будто фиолетовое покрывало, легла прохладная тень. «В тексте автор употребляет различные тропы: (А) ____ («течёт молчаливая людская река» — перенос признаков одного предмета на другой на основании их сходства), (Б) ____ («как колокольчик» в предложении 36). Объясняя свои внутренние ощущения после нечаянно услышанного разговора, автор использует лексическое средство выразительности − (В) ____ («с лёгким сердцем» в предложении 44). Синтаксическое средство выразительности − (Г) ____ (предложения 1, 5) − помогает автору изобразить обстановку, в которой происходит действие, и передаёт настроение героя». (1)Рано утром впотьмах поднимался я и брёл к электричке, ехал в битком набитом вагоне. (5)Там давка: в дверях, у турникетов, у эскалаторов, в подземных переходах.⠀⠀⠀⠀⠀ (36)Лицо живое, милое, голосок, как колокольчик, звенит.⠀⠀⠀⠀⠀ (44)Я вышел из вагона с лёгким сердцем, торопиться не стал, пропуская спешащих.⠀⠀⠀⠀⠀

#1 Задание 26 ЕГЭ русский язык

द्वारा
प्रिंट
एम्बेड

लीडरबोर्ड

दृश्य शैली

विकल्प

टेम्पलेट स्विच करें

ऑटो-सेव पुनःस्थापित करें: ?