Brže izradite bolje sadržaje za nastavu
Izradi sadržaj
Prijava
Registrirajte se
Hrvatski
Početna
Mogućnosti
Cjenik
Početna
Mogućnosti
Kontakt
Cjenik
Prijava
Registrirajte se
Jezik
Moja škola
Moj profil
Uredi osobne podatke
Jezik i lokacija
Odjava
Català
Cebuano
Čeština
Dansk
Deutsch
Eesti keel
English
Español
Français
Hrvatski
Indonesia
Italiano
Latvian
Lietuvių
Magyar
Melayu
Nederlands
Norsk
Polski
Português
Română
Slovenčina
Slovenščina
Srpski
Suomi
Svenska
Tagalog
Türkçe
Vietnamese
ελληνικά
български
Русский
Српски
Українська
עִברִית
عربى
हिंदी
ગુજરાતી
ภาษาไทย
한국어
日本語
简体字
繁體字
1) Форми організації навчання (ФОН) - це ... a) зовнішнє вираження узгодженої діяльності вчителя та учнів, що здійснюється у встановленому порядку і в певному режимі. b) цілеспрямована взаємодія вчителя й учнів, у процесі якої засвоюються знання, формуються вміння й навички. c) спрямованість освітнього процесу на формування й розвиток ключових і предметних компетентностей особистості. d) форма організації навчання, за якої заняття проводить учитель з групою учнів постійного складу, одного віку й рівня підготовки впродовж певного часу й відповідно до розкладу. 2) За якими критеріями класифікують форми організації навчання? a) За місцем проведення навчання, за тривалістю навчання, за дидактичними цілями. b) За способом проведення, за етапом навчальної діяльності, за дидактичною метою і місцем уроку в загальній системі уроків. c) За кількістю учнів, що беруть участь у дільності, за місцем проведення навчання, за тривалістю навчання, за дидактичними цілями. d) За етапом навчальної діяльності, за дидактичною метою і місцем уроку в загальній системі уроків. 3) Урок - це ... a) зовнішнє вираження узгодженої діяльності вчителя та учнів, що здійснюється у встановленому порядку і в певному режимі. b) цілеспрямована взаємодія вчителя й учнів, у процесі якої засвоюються знання, формуються вміння й навички. c) спрямованість освітнього процесу на формування й розвиток ключових і предметних компетентностей особистості. d) форма організації навчання, за якої заняття проводить учитель з групою учнів постійного складу, одного віку й рівня підготовки впродовж певного часу й відповідно до розкладу. 4) Як класифікують уроки залежно від узятих за основу ознак? a) За місцем проведення навчання, за тривалістю навчання, за дидактичними цілями. b) За способом проведення, за етапом навчальної діяльності, за дидактичною метою і місцем уроку в загальній системі уроків. c) За кількістю учнів, що беруть участь у дільності, за місцем проведення навчання, за тривалістю навчання, за дидактичними цілями. d) За етапом навчальної діяльності, за дидактичною метою і місцем уроку в загальній системі уроків. 5) Що має кожен тип уроку? a) Макроелементи та мікроелементи. b) Структуру (макроелементи та мікроелементи), послідовність та зв'язок. c) Послідовність та зв'язок. d) Структуру. 6) Компетентнісний підхід - це ... a) зовнішнє вираження узгодженої діяльності вчителя та учнів, що здійснюється у встановленому порядку і в певному режимі. b) цілеспрямована взаємодія вчителя й учнів, у процесі якої засвоюються знання, формуються вміння й навички. c) спрямованість освітнього процесу на формування й розвиток ключових і предметних компетентностей особистості. d) форма організації навчання, за якої заняття проводить учитель з групою учнів постійного складу, одного віку й рівня підготовки впродовж певного часу й відповідно до розкладу. 7) Які є три рівні компетентностей? a) Предметні, міжпредметні, ключові. b) Предметні, шкільні, позашкільні. c) Індивідуальні, парні, групові. d) Фронтальні, міжпредметні, ключові. 8) Які є форми роботи на уроці? a) Фронтальна, шкільна та позашкільна. b) Групова, парна та індивідуальна. c) Шкільна та позашкільна. d) Фронтальна, групова, парна та індивідуальна. 9) Які є групи вимог до уроку? a) Дидактичні, розвивальні, виховні b) Загальні, дидактичні, розвивальні, виховні, гігієнічні, психологічні, етичні c) Загальні, освітні, розвивальні, виховні, гігієнічні, психологічні, етичні d) Гігієнічні, психологічні, етичні 10) Які вимоги до уроку передбачають визначення вчителем мети і завдань уроку та шляхів їхньої реалізації в конкретних умовах конкретного класу тощо? a) виховні b) загальні (організаційні) c) дидактичні (освітні) d) розвивальні 11) Якими вимогами конкретизуються загальні вимоги до уроку? a) Дидактичними, розвивальними і виховними b) Дидактичними і розвивальними c) Розвивальними, виховними і етичними d) Дидактичними, розвивальними, виховними та етичними 12) Які вимоги до уроку передбачають відповідну освітленість класу, забезпечення чистим повітрям, належний температурний режим, раціональний розклад уроків тощо? a) Психологічні b) Гігієнічні (санітарно-гігієнічні) c) Етичні d) Загальні (організаційні) 13) Які вимоги до уроку спрямовані на дотримання психологічних закономірностей процесу навчального пізнання, відповідної його мотивації, позитивного ставлення учнів до навчання? a) Етичні b) Загальні (організаційні) c) Виховні d) Психологічні 14) Які вимоги до уроку відображають одну зі сторін педагогічної моралі - характер взаємин учителя й учнів на уроці? a) Етичні b) Виховні c) Загальні (організаційні) d) Дидактичні (освітні) 15) До яких форм навчання належать семінари, практикуми, факультативи, екскурсії, предметні гуртки, домашня навчальна робота та консультації? a) Групові. b) Шкільні. c) Фронтальні. d) Позаурочні (позашкільні).
0%
ФОН. Урок, як основна форма організації навчання. Групи вимог до уроку. Позаурочні форми навчання.
Podijeli
Autor
Ktltsk21k12
Професійно-технічна освіта
педагогіка
Više
Uredi sadržaj
Ispis
Postavi
Zadatke
Top-lista
Pokaži više
Pokaži manje
Ova top-lista je trenutno privatna. Odaberite opciju
Podijeli
da biste je javno objavili.
Ovu top-listu onemogućio je vlasnik sadržaja.
Ova top-lista je onemogućena jer se vaš odabir opcija razlikuje od postavki vlasnika sadržaja.
Vrati opcije na početne postavke
Kviz
je otvoreni predložak. Ne generira rezultate za top-listu.
Prijava je obvezna
Vizualni stil
Fontovi
Potrebna je pretplata
Postavke
Promijeni predložak
Prikaži sve
Više formata prikazat će se dok budete igrali.
Otvoreni rezultati
Kopiraj vezu
QR kôd
Izbriši
Vrati automatski spremljeno:
?