____ навчання — це зовнішня сторона організації навчального процесу, що відображає спосіб організації діяльності учнів та вчителів , який здійснюється в певному порядку і режимі, та залежить від кількості учнів, характеру взаємодії суб’єктів навчального процесу, рівня самостійності, специфіки педагогічної діяльності. Цілепокладання - має пронизувати весь освітній процес і виконувати функцію ____ діяльності учнів Педагогічна діяльність ґрунтується на усвідомленні ____, яка задає імпульс діяльності. Розповідь учителя – це опис подій і предметів, жива й образна форма монологічного викладу ____; Методи стимулювання і ____ надають словесним, наочним, практичним та іншим методам додаткового спонукального впливу. Постійне відчуття учнем ____ в навчанні зміцнює впевненість у власних силах, пробуджує почуття гідності, бажання вчитися. ____ навчання — це діалогове навчання, яке заперечує домінування як одного виступаючого, так і однієї думки над іншою. Метод навчання – це особлива форма організації навчального ____ і подачі матеріалу Під поняттям "____ уроку" розуміють побудову уроку: елементи або етапи будови уроку, їх послідовність, взаємозв'язки між ними. Підбиваючи підсумки уроку, вчитель коротко повідомляє, якими ____ оволоділи учні, як працював клас, окремі учні.

Педагогіка

szerző:
Beágyazás

Ranglista

Vizuális stílus

Beállítások

Kapcsoló sablon

Automatikus mentés visszaállítása :?