Practicing the standard algorithm of decimal addition. - Lower-Level Cognitive Demand, Multiplying multi digit numbers by algorithm - Lower-Level Cognitive Demand, Using number lines to add decimals. - Higher-Level Cognitive Demand, Using base-10 notation to add decimals. - Higher-Level Cognitive Demand, Expressing Decimals in Various Notations - Higher-Level Cognitive Demand, Writing decimals in standard form - Lower-Level Cognitive Demand, Reasoning and justifying the steps to solve a real-world scenario with decimals - Higher-Level Cognitive Demand, Explaining the WHY and HOW of solving a problem involving decimals. - Higher-Level Cognitive Demand, Lower-Level Cognitive Demand, Write or illustrate two different real-world scenarios of the following problem: 26.97+2.6. - Higher-Level Cognitive Demand, Asking a student to tell the class how to add decimals. - Lower-Level Cognitive Demand, Asking students to share with a partner one way to think about decimal addition. - Higher-Level Cognitive Demand,
0%
Math Coaching Tool 3.5: Analyzing Level of Cognitive Demand
Megosztás
szerző:
Mattjnelson95
Tartalom szerkesztése
Beágyazás
Egyebek
Ranglista
a(z) Flash kártyák
egy nyílt végű sablon. Nem hoz létre pontszámokat egy ranglistán.
Bejelentkezés szükséges
Vizuális stílus
Betűtípusok
Előfizetés szükséges
Beállítások
Kapcsoló sablon
Az összes megjelenítése
További formátumok jelennek meg a tevékenység lejátszásakor.
Nyílt eredmények
Link másolása
QR-kód
Törlés
Automatikus mentés visszaállítása :
?