1) Es la palabra o frase que resulta de la transposición o alteración de las letras de otra. a) PALÍNDROMO b) CRUCIGRAMA c) ANAGRAMA d) ACERTIJOS 2) Es la palabra que puede leerse de izquierda a derecha o viceversa. a) CRUCIGRAMA b) PALÍNDROMO c) ANAGRAMA d) ACERTIJOS 3) Señale la alternativa que no califica como anagrama a) NORTE= TERNO b) CARAS= RASCA c) CANCER= NACER d) ROMA= ARMO 4) ¿Cuál de las siguientes frases no puede considerarse como palíndromo? a) AMAD A LA DAMA b) OÍR A DARÍO c) YO TODO TE DOY d) OIRÁS ORAR A ROSARIO 5) ¿Cuál de las alternativas contiene la opción que no corresponde con el grupo a) RECONOCER b) SOMOS c) ARENERA d) SOBORNOS 6) La decodificación la realiza a) EL CÓDIGO b) EL RECEPTOR c) EL EMISOR d) EL CANAL 7) ¿Qué es un acertijo lógico? a) Es un grupo de palabras que se intercalan. b) Es un enigma cuyo enunciado es paradójico. c) Es una frase que se lee igual al revés. 8) Con las letras OTASP, que anagramas se pueden formar. a) TAPAS- PATO b) TOPAS- PASTAS c) TATOS- TOSTAR d) PATOS- TOPAS 9) Con las letras RECLAMA , qué anagrama se puede formar. a) MARICELA b) MARCELO c) CARMELA d) MARLENE 10) Marque el enunciado que define mejor a un mapa semántico a) Es un organizador visual y una representación gráfica de la información. b) Es un organizador gráfico de las ideas secundarias. c) Es un mapa gráfico que contiene conceptos y enlaces. 11) No es un paso para realizar un mapa semántico. a) Identificación del tema b) Selección de ideas secundarias c) Organización semántica d) Lluvia de ideas 12) En la........se escribe datos o ideas relacionados con el tema. a) organización semántica b) Lluvia de ideas c) identificación del tema d) complementación 13) En la ......... se seleccionan palabras o conceptos generales, y se ordenan jerárquicamente. a) organización semántica b) lluvia de ideas c) Identificación del tema d) rotulación y categorización semántica 14) La.....................es un proceso que conecta las palabras o ideas y figuras geométricas. a) identificación del tema b) lluvia de ideas c) conexión de conceptos mediante líneas y flechas d) complementación 15) Marque la alternativa que corresponde a un organizador gráfico de resumen. a) La publicidad b) Diagrama de Venn c) Mapa semántico d) Una novela 16) ¿Cuál no es la ventaja de un mapa semántico? a) Enriquece el vocabulario. b) Organiza la información. c) Mejora la caligrafía d) Mejora la comprensión. 17) ¿Qué se utiliza en el mapa semántico? a) Palabras, líneas y figuras geométricas b) Palabras, dibujos y conectores. c) Figuras geométricas, conectores y líneas d) Líneas, conectores y figuras geométricas 18) El mapa semántico es un organizador del conocimiento y es llamado también.. a) Juego verbal b) Cadena semántica c) Organizador semántico d) Diagrama de llaves 19) Es el contenido o información del proceso comunicativo a) CANAL b) MENSAJE c) CÓDIGO d) CIRCUNSTANCIA 20) Está constituida por el tiempo, lugar y espacio en el proceso comunicativo. a) CANAL b) MENSAJE c) CIRCUNSTANCIA d) CÓDIGO 21) La comunicación que utiliza como código la lengua o idioma es a) Comunicación lingüística o verbal b) Comunicación no lingüística o no verbal c) Comunicación no humana 22) Es un ejemplo de comunicación verbal visuográfica a) la alarma del celular b) el debate c) el cuento La bella y la bestia d) los colores del semáforo 23) El........... envía el mensaje o información en el proceso comunicativo. a) receptor b) emisor c) canal d) código 24) Son ejemplos de canal a) el auto, pared, aviso publicitario b) lengua, comunicado, carta c) el aire, el papel, el celular, pared 25) La comunicación no humana se clasifica en a) Comunicación verbal y no verbal b) Comunicación animal y comunicación vegetal c) Comunicación visuográfica y auditiva 26) El conjunto de elementos concretos del mensaje se llama a) REFERENTE b) CÓDIGO c) CIRCUNSTANCIA d) MENSAJE 27) El domingo,Pedro leyó en el periódico que han subido los víveres. En esta situación comunicativa, cuál es el canal a) el aire b) el papel del periódico c) los víveres 28) El día domingo ,Pedro leyó en un periódico que han subido los víveres. En esta situación comunicativa, el receptor que aparece es a) el periodista b) Pedro c) el periódico 29) En la clase de Lenguaje,la maestra deja una oración en la pizarra para que sus alumnos lo copien luego. El canal y el receptor serán respectivamente. a) cuadernos - alumnos b) el aire-  maestra c) la pizarra - alumnos 30) El domingo ,Pedro leyó en un periódico que han subido los víveres. La circunstancia y el emisor serían respectivamente a) víveres - Pedro b) domingo - el periodista c) domingo - el director del periódico 31) El tutor Daniel aconseja al alumno Carlos. El emisor y el receptor son a) Carlos - tutor b) Daniel- Carlos c) El alumno- el director 32) Las madres de familia reciben una charla sobre el cuidado e higiene para evitar contagiarse de la COVID-19. El código es a) castellano b) Las madres de familia c) El expositor d) el aire 33) Si dos jóvenes conversan en quechua, ¿qué elemento constituye la lengua quechua? a) REFERENTE b) CANAL c) CÓDIGO d) CIRCUNSTANCIA 34) La codificación es ejecutada por a) EL RECEPTOR b) EL EMISOR c) EL CÓDIGO d) EL CANAL 35) ¿Cuál de las siguientes alternativas es un signo no lingüístico visual? a) Las diapositivas para una exposición b) El sonido de las campanas c) Las señales de tránsito

RETROALIMENTACIÓN 2DO TOMO I

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