1) List three activities involved in food and nutrition experiences. 2) How do experiences with food promote the development of the whole child? 3) Name three methods for working with parents regarding their children's nutrition. Explain one method. 4) List four limits that promote relaxed food and nutrition experiences. 5) How can you prepare recipe cards so young children without reading skills can use them? 6) List four children's books about food to help prepare and relax children for cooking activities. 7) How many children should be allowed to take part in a cooking activity at one time? 8) Why should teachers always sit with children at snack and mealtimes? 9) Why should children be expected to serve themselves and others? 10) Where do many children learn poor eating habits? 11) What is a leading cause of refusing food among young chidlren? 12) How do behavioral milestones related to eating differ between three-year-old's and five-year-old's? 13) List two reasons a teacher should not push a child to eat food.
0%
Chapter 26 Recall & Review
共有
Emily173
さんの投稿です
コンテンツの編集
埋め込み
もっと見る
リーダーボード
もっと表示する
表示を少なくする
このリーダーボードは現在非公開です。公開するには
共有
をクリックしてください。
このリーダーボードは、リソースの所有者によって無効にされています。
このリーダーボードは、あなたのオプションがリソースオーナーと異なるため、無効になっています。
オプションを元に戻す
ボックスを開く
は自由形式のテンプレートです。リーダーボード用のスコアは生成されません。
ログインが必要です
表示スタイル
フォント
サブスクリプションが必要です
オプション
テンプレートを切り替える
すべてを表示
アクティビティを再生すると、より多くのフォーマットが表示されます。
オープン結果
リンクをコピー
QRコード
削除
自動保存:
を復元しますか?