1) Бажання малювати охопило Шевченка. a) Підмет b) Присудок c) Додаток d) Означення e) Обставина 2) Учитель почав розповідати. a) Підмет b) Присудок c) Додаток d) Означення e) Обставина 3) Кайдаш наказав синам гребти сіно. a) Підмет b) Присудок c) Додаток d) Означення e) Обставина 4) Творити – призначення кожного. a) Підмет b) Присудок c) Додаток d) Означення e) Обставина 5) Я навмисне прийшов до вас завчасно попередити. a) Підмет b) Присудок c) Додаток d) Означення e) Обставина 6) Життя прожити - не поле перейти. a) Підмет b) Присудок c) Додаток d) Означення e) Обставина 7) Укажіть рядок, у якому всі дієслова записані в неозначеній формі: a) робити, сидить, читала; b) світає, співають, світить; c) писати, пастися, малювати; d) дивитися, розмовляти, слухає 8) Особова форма дієслова a) намальований b) малювати c) намальовано d) малюватимемо e) малюючи 9) Форми дієслова в усіх рядках, ОКРІМ a) працювати, морозить, холодний b) намальований, зроблено, працюючи c) страждаючи, помивши, радіти d) перемогти, навіяний, відвойований 10) Завдання наносити води він швидко виконав. a) означення b) присудок c) підмет d) додаток e) обставина 11) Знайдіть речення, в якому присудком виступає особове дієслово. a) У хаті все темнішало та темнішало. b) В голові гуло й гриміло куди дужче. c) Верховіття дерев опустилося до скелі. d) 3 чотирьох її класів було винесено парти і просто на підлогу накидано горами сіна. 12) Вкажіть речення, у якому вжито дієприкметник. a) Плаваючи біля берега, діти мали змогу бачити все, що відбувається на пляжі. b) Плаваючі предмети привернули увагу дітлахів. c) Ми сьогодні плавали більше години. d) Плавати у басейні - моє улюблене заняття.

Дієслово 2 (синтаксична роль, форми дієслова)

さんの投稿です
埋め込み

リーダーボード

表示スタイル

オプション

テンプレートを切り替える

自動保存: を復元しますか?