Метод впливу на свідомість, волю особистості, що сприяє формуванню нових поглядів, ставлень або зміцненню того, що вже є в особистості. ____ Метод впливу на свідомість, поведінку особистості через наслідування. ____ Метод психічного впливу на вихованця, розрахований на підсвідоме сприймання думок на підсвідоме сприймання думок та ідей інших людей без участі волі особи, що сприймає цей матеріал, без її свідомості і почуттів. ____ Група методів управління ____ діяльності і поведінки школярів призначена для формування бажання діяти активно, з повною віддачею сил, долати труднощі, несприятливі умови, прагнення просуватися до наміченої мети. Роль ____ полягає в корекції поведінки дитини, воно має викликати почуття незадоволення собою, сорому. ____ , проникаючи непомітно у психіку, діє на особистість у цілому, створюючи установки і мотиви поведінки. ____ метод виховання, який передбачає зіткнення різних, інколи прямо протилежних точок зору. ____ метод впливу, за допомогою якого педагог викликає і стимулює чи припиняє і гальмує дії вихованців, виявлення у них тих чи інших якостей.

Методи виховання

さんの投稿です
埋め込み

リーダーボード

表示スタイル

オプション

テンプレートを切り替える

自動保存: を復元しますか?