1) Дієслово умовного способу вжито в значенні наказового в реченні a) Уся долина аж медова – пив би й пив напій чудовий. b) Почекав би ти місячної ночі. c) Гуляв би я понад Дніпром веселих селах і співав би свої думи. d) Я хотів би вітром бути, вітром бути наддніпрянським. 2) Форму умовного способу дієслова вжито у значенні наказового способу в реченні a) Чи не приніс би ти мені підручник з біології? b) Кіт їв би рибу, та лап не хоче мочити. c) Риба співала б, коли б голос мала. d) Я б навіть сонцю одягнула вінок із колосків. e) Якби знав, де впадеш, то соломки підстелив би. 3) Форму наказового способу дієслова вжито у значенні дійсного в реченні a) Дівчата на вулиці гуляють, а ти вечерю готуй. b) Глянь на двір, а тоді питай про господаря c) Ступай упевнено, не бійся, відважним будь. d) Тільки на правду складаймо надії. e) Не копай яму, бо сам туди впадеш 4) Форму дійсного способу вжито в значенні іншого в реченні a) Судженого конем не об'їдеш. b) Мовчки розмовляєш з деревами. c) Вивчи вірш, а тоді відпочивай. d) Як працюєш, так і житимеш. e) Насильно милим не будеш. 5) Форму одного способу вжито в значенні іншого в реченні a) Допоможи мені, будь ласка, розв'язати задачу. b) Доведеться на завтра підготувати презентацію. c) Ви читаєте, а я тим часом перевірю диктант. d) Сьогодні підготуємося до контрольної з фізики. e) Учасників походу попросили залишитися в класі. 6) Форму теперішнього часу вжито в значенні майбутнього в реченні a) Працюємо з випередженням графіка. b) Брат відвідує спортивний зал по вівторках. c) Ми завтра їдемо відпочивати в Одесу. d) Я читаю статтю про майбутнє нашої планети. 7) Форму минулого часу вжито в значенні майбутнього в реченнях a) Обминай їх, доню: раз тільки ступиш, і пропала воля! (Леся Українка). b) Христино Архипівно, ми пішли (О. Корнійчук). c) Завтра ми їдемо на екскурсію. d) Дощі випадали щоденно. 8) Шляхом переходу однієї частини мови в іншу утворено слово, вжите в реченні: a) Вартовий сумлінно виконував свої обов'язки. b) Усі мріють про щасливе майбутнє життя. c) Учительська кімната була переповнена. d) Черговий учень повідомив про відсутніх однокласників. 9) Виділіть речення, у якому є слова, що утворилися внаслідок переходу однієї частини мови в іншу. a) Черговий учень стояв біля дверей. b) Чергування відбувається відповідно до графіка. c) Черговий стояв біля дверей. d) Чергували учні охоче. 10) Дієслова у формі одного часу замість іншого вжито в усіх реченнях, окрім: a) Канікули починаються через тиждень. b) Тамаро Сергіївно, ми пішли. c) Урок закінчується через 15 хвилин. d) Свято починається з фанфар. e) Струмочок викочується з-під гори.

сумно

만든이
퍼가기

순위표

비주얼 스타일

옵션

템플릿 전환하기

자동 저장된 게임을 복구할까요?