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1) Podemos dizer que o aluno que faz uso de desenhos para representar a escrita está na hipótese silábico sem valor. a) FATO b) FAKE 2) Quando o aluno usa uma letra para cada parte da palavra podemos afirmar que está no nível silábico com valor. Essa letra pode ser qualquer letra. a) FATO b) FAKE 3) O aluno quando está na fase silábico-alfabético ainda não compreende as regras ortográficas. a) FATO b) FAKE 4) O aluno que está na fase pré-silábica utiliza qualquer letra, qualquer ordem, pois a sua escrita não é estável. a) Fato b) Fake 5) O aluno alfabético já utiliza todas as letras para representar as palavras que intenciona escrever. a) Fake b) fato 6) A professora do 1º ano estava realizando uma sondagem com os seus alunos e ao ditar as palavras sua pronuncia era pausadamente. Está é a maneira correta de se fazer uma sondagem. a) fake b) fato 7) A professora ao ditar a palavra (ABACATE) para o João ele a representou com as seguintes letras (AAKT), podemos dizer que ele está na hipótese silábica com valor.  a) fato b) fake 8) Quando está na fase silábica com valor tem dificuldades de aceitar que uma palavra pode ser escrita com letras iguais e com isso entra em conflito. (Exemplo: Bala e usa as letras AA) a) FATO b) FAKE 9) Após ditar as palavras para realização da sondagem, não se faz necessário a leitura das palavras. a) Fake b) Fato 10) O trabalho de consciência fonológica não é importante para a evolução das hipóteses de escrita. a) fato b) Fake

QUIZ HIPÓTESES DE ESCRITA

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