Create better lessons quicker
Create Activity
Log In
Sign Up
English
Home
Features
Price Plans
Community
Home
Features
Community
Contact
Price Plans
Help Center
Log In
Sign Up
Language
My school
My Profile Page
Edit personal details
Language and Location
Log Out
Català
Cebuano
Čeština
Dansk
Deutsch
Eesti keel
English
Español
Français
Hrvatski
Indonesia
Italiano
Latvian
Lietuvių
Magyar
Melayu
Nederlands
Norsk
Polski
Português
Română
Slovenčina
Slovenščina
Srpski
Suomi
Svenska
Tagalog
Türkçe
Vietnamese
ελληνικά
български
Қазақ
Русский
Српски
Українська
עִברִית
عربى
हिंदी
ગુજરાતી
ภาษาไทย
한국어
日本語
简体字
繁體字
1) Двері спершу опиралися,(1) а тоді подалися різко,(2) прошарудівши нанесеним під них за ніч іржавим виноградним листом,(3) і вона ступила,(4) щоб узяти з тераси відро,(5) на темному дні якого також прилип маленький кармазиновий листочок. НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку. a) кома 1 — при однорідних членах речення b) коми 2, 3 — при відокремленій обставині c) кома 4 — між частинами складнопідрядного речення d) кома 5 — між частинами складного безсполучникового речення 2) Власне,(1) коли гаразд зважити,(2) то ціле моє життя було цим шамотанням з дійсністю —(3) недожитою,(4) недовичерпаною,(5) недовідчутою. НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку. a) кома 1 — при вставному слові b) кома 2 — між частинами складнопідрядного речення c) тире 3 — між частинами складного безсполучникового речення d) коми 4, 5 — при однорідних членах речення 3) Таж кожен листочок на дереві,(1) кожне яблуко на тарелі,(2) кожна кузка під ногами — (3) унікальні,(4) казала вона,(5) мов присвічуючи собі власною мовою. НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку. a) коми 1, 2 — між частинами складносурядного речення b) тире 3 — між підметом і присудком c) кома 4 — між частинами складного безсполучникового речення d) кома 5 — при відокремленій обставині 4) Щойно зіп'явшись на нозі,(1) Оленка вже укмітила,(2) як легко їй довести сестру до знавісніння,(3) і взяла це собі за звичку,(4) як інші діти,(5) бува,(6) настиряться бавитися сірниками. НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку. a) кома 1 — при відокремленому означенні b) коми 2, 4 — між частинами складнопідрядного речення c) кома 3 — при однорідних членах речення d) коми 5, 6 — при вставному слові 5) З кожної хати пішло по мужчині,(1) до півночі шукали-кликали зі смолоскипами,(2) розбрівшись вервечкою між дерев,(3) але нічого не знайшли:(4) як у воду впала Оленка. НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку. a) кома 1 — між частинами складносурядного речення b) кома 2 — при відокремленій обставині c) кома 3 — при однорідних членах речення d) двокрапка 4 — між частинами складного безсполучникового речення
0%
Обґрунтування пунктуації
Share
by
Anyashikuta
More
Edit Content
Print
Embed
Assignments
Leaderboard
Show more
Show less
This leaderboard is currently private. Click
Share
to make it public.
This leaderboard has been disabled by the resource owner.
This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner.
Revert Options
Quiz
is an open-ended template. It does not generate scores for a leaderboard.
Log in required
Visual style
Fonts
Subscription required
Options
Switch template
Show all
More formats will appear as you play the activity.
Open results
Copy link
QR code
Delete
Continue editing:
?