1) Segundo o texto, Magali acreditava que as frutas... a) eram de cera. b) eram naturais, podiam ser comidas. c) estavam estragadas. d) não podiam ser comidas. 2) O que gera humor no texto? a) O fato de Magali gostar de maçã. b) Magali ter comido a fruta e achado azeda. c) Magali ter comido a fruta pensando que era de verdade. d) A mãe rir de Magali. 3) Qual o gênero discursivo apresentado na imagem? a) Sinopse. b) Resumo. c) Charge. d) Tirinha. 4) O texto abaixo apresenta... a) linguagem verbal. b) linguagem não verbal. c) linguagem verbal e não verbal. 5) Podemos dizer que essa imagem apresenta: a) metalinguagem. b) linguagem mista. c) linguagem verbal. 6) Qual o gênero discursivo apresentado na imagem? a) Carta b) sinopse c) Bilhete d) HQ. 7) Quem escreveu o bilhete? a) Mariana. b) Paulinha. c) Talita. 8) Quem recebeu o bilhete? a) Mariana. b) Paulinha. c) Talita. 9) Qual é o assunto do texto? a) O bom atendimento emergencial nos hospitais . b) A crise no sistema de saúde. c) A falta de remédios para os doentes. d) O uso indevido dos hospitais. 10) Qual o gênero discursivo apresentado na imagem? a) Bilhete. b) Tirinha. c) Charge. d) HQ. 11) "A leitura nos envolve." Qual palavra seria adequada para substituir o termo destacado? a) Elas. b) Nós. c) Ela. d) Ele. 12) O humor desse texto reside a) A. na contradição entre a expressão do menino e a do tigre no primeiro quadrinho. b) B. na dúvida do tigre em chamar a mamãe para buscá-los no passeio. c) C. no fato do menino tentar parecer que é valente, mas sentir medo. d) D. no fato do tigre afirmar que estavam perdidos, mas estarem no quintal de casa. e) E. no formato da palavra dita pelas personagens no último quadrinho. 13) O QUE A CHARGE QUER DIZER? a) A TV É MUITO DIVERTIVA b) VAMOS BRINCAR DE FANTOCHE c) MANIPULAÇÃO DAS MÍDIAS 14) QUAL O TIPO DE LINGUAGEM PRESENTE NA CHARGE a) LINGUAGEM VERBAL b) LINGUAGEM NÃO VERBAL c) LINGUAGEM MISTA 15) QUAL O TEMA DA CHARGE? a) CORONA VÍRUS b) SARAMPO c) CACHUMBA d) DENGUE
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PROFESSORA CARINY - INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
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Carinyse2015
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