Reflection: DIGPA, Description, Interpretation, Generalization, Planning Action, Focusing on one segment, Lesson Plans: Time estimates, Activity Aims, Student/Teacher Activity for each step, Objectives, Lesson Steps, Interaction Patterns (solo, PW, GW, WC), Principles of Learning: Learning is an active practice, Creating immediate need supports learning, Activating & connecting to prior knowledge, Students have limited working memory so chunking is needed, Learning involves and is motivate by social interaction, CANFIT Criteria for Communicative Tasks: Challenge, All Students, Needs/Interests, Freedom, Interactive, Task/Communicative Purpose,
0%
Review of Days 1-3
Dela
av
Iecjosh9
Teacher Training
Redigera innehåll
Bädda in
Mer
Rankningslista
Visa mer
Visa mindre
Denna topplista är för närvarande privat. Klicka på
dela
för att göra den offentlig.
Denna topplista har inaktiverats av resursägaren.
Denna topplista är inaktiverad eftersom att alternativen är olika för resursägarna.
Återgå alternativ
Grupp sortera
är en öppen mall. Det genererar inte noter för en poänglista.
Inloggning krävs
Visuell stil
Teckensnitt
Prenumeration krävs
Alternativ
Växla mall
Visa alla
Flera format visas när du spelar aktiviteten.
Öppna resultat
Kopiera länk
QR-kod
Ta bort
Återställ sparas automatiskt:
?
