1) List three activities involved in food and nutrition experiences. 2) How do experiences with food promote the development of the whole child? 3) Name three methods for working with parents regarding their children's nutrition. Explain one method. 4) List four limits that promote relaxed food and nutrition experiences. 5) How can you prepare recipe cards so young children without reading skills can use them? 6) List four children's books about food to help prepare and relax children for cooking activities. 7) How many children should be allowed to take part in a cooking activity at one time? 8) Why should teachers always sit with children at snack and mealtimes? 9) Why should children be expected to serve themselves and others? 10) Where do many children learn poor eating habits? 11) What is a leading cause of refusing food among young chidlren? 12) How do behavioral milestones related to eating differ between three-year-old's and five-year-old's? 13) List two reasons a teacher should not push a child to eat food.
0%
Chapter 26 Recall & Review
แชร์
โดย
Emily173
แก้ไขเนื้อหา
ฝัง
เพิ่มเติม
ลีดเดอร์บอร์ด
แสดงเพิ่มขึ้น
แสดงน้อยลง
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ตอนนี้เป็นส่วนตัว คลิก
แชร์
เพื่อทำให้เป็นสาธารณะ
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานโดยเจ้าของทรัพยากร
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานเนื่องจากตัวเลือกของคุณแตกต่างสำหรับเจ้าของทรัพยากร
แปลงกลับตัวเลือก
เปิดกล่อง
เป็นแม่แบบแบบเปิดที่ไม่ได้สร้างคะแนนสำหรับลีดเดอร์บอร์ด
ต้องลงชื่อเข้าใช้
สไตล์ภาพ
แบบ อักษร
ต้องสมัครสมาชิก
ตัวเลือก
สลับแม่แบบ
แสดงทั้งหมด
รูปแบบเพิ่มเติมจะปรากฏเมื่อคุณเล่นกิจกรรม
เปิดผลลัพธ์
คัดลอกลิงค์
คิวอาร์โค้ด
ลบ
คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ:
ใช่ไหม