Komunidad

5 клас Інформатика 5 кл джон ендрю біос

Mga halimbawa mula sa aming komunidad

10,000+ mga resulta para sa ' 5 клас інформатика 5 кл джон ендрю біос '

1.3. Файли та папки
1.3. Файли та папки Anagram
1.5. Властивості файла
1.5. Властивості файла Labelled Diagram
1.2. Як зберегти файл?
1.2. Як зберегти файл? Labelled Diagram
1.2. Екран робочого столу Windows
1.2. Екран робочого столу Windows Labelled Diagram
Скретч. Інформатика 5-Б клас
Скретч. Інформатика 5-Б клас Maze chase
Добери синонім
Добери синонім Hanapin ang tugma
Рефлексія "Незакінчене речення"
Рефлексія "Незакінчене речення" Random wheel
Розкласти по групах пристроїв комп'ютера
Розкласти по групах пристроїв комп'ютера Pag-uuri ng pangkat
5 клас НУШ  Істинні та хибні висловлювання
5 клас НУШ Істинні та хибні висловлювання Pag-uuri ng pangkat
1.4. Малювання в Scratch
1.4. Малювання в Scratch Pagsusulit
1.2. Scratch. Використання блоків
1.2. Scratch. Використання блоків Pagtutugma ng pares
Визначте, які дії можна виконувати з файлами, а які - ні
Визначте, які дії можна виконувати з файлами, а які - ні Tama o mali
Текстовий редактор, 5 клас
Текстовий редактор, 5 клас Maze chase
Типи діаграм в Excel
Типи діаграм в Excel Pag-uuri ng pangkat
Об'єкт. Властивість. Значення властивості.
Об'єкт. Властивість. Значення властивості. Pag-uuri ng pangkat
Щоб створити файл чи папку, потрібно:
Щоб створити файл чи папку, потрібно: Pagkakasunod-sunod ng ranggo
Файли та папки
Файли та папки Pag-uuri ng pangkat
Алгоритми з повторенням в Scratch
Алгоритми з повторенням в Scratch Pagsusulit
Різновиди ПК
Різновиди ПК Pag-uuri ng pangkat
Складові пристрої ПК
Складові пристрої ПК Pagtutugma
Будова системного блоку
Будова системного блоку Labelled Diagram
ПРЕФІКС з-, с-. 5 кл.
ПРЕФІКС з-, с-. 5 кл. Pag-uuri ng pangkat
Гарячі клавіші (информатика-5)
Гарячі клавіші (информатика-5) Pagtutugma
Опера 5 кл
Опера 5 кл Buksan ang kahon
Способи сприйняття інформації
Способи сприйняття інформації Pagtutugma ng pares
Текстовий документ Word
Текстовий документ Word Labelled Diagram
Інформаційні процеси та системи.
Інформаційні процеси та системи. Pagtutugma
Файл чи папка?
Файл чи папка? Pag-uuri ng pangkat
Що було б, якщо....
Що було б, якщо.... Buksan ang kahon
5 клас НУШ Алгоритми з розгалуженням
5 клас НУШ Алгоритми з розгалуженням Buksan ang kahon
Дайте відповіді на питання
Дайте відповіді на питання Maze chase
Об'єднай у дві групи "Гаджети та девайси"
Об'єднай у дві групи "Гаджети та девайси" Pag-uuri ng pangkat
Множення і ділення десяткових дробів
Множення і ділення десяткових дробів Pagsusulit
Текстовий процесор. 5 клас
Текстовий процесор. 5 клас Pagsusulit
Списки в текстовому документі
Списки в текстовому документі Pagtutugma
 Інформаційні процеси та системи.
Інформаційні процеси та системи. Pagsusulit
Джерела світла. Освітленість. Люкс.
Джерела світла. Освітленість. Люкс. Pag-uuri ng pangkat
Прикладні програми
Прикладні програми Pagtutugma
It's time to celebrate
It's time to celebrate Hanapin ang tugma
Карпюк 5 клас НУШ Родинні
Карпюк 5 клас НУШ Родинні Pagtutugma
Перевір себе! Музичне мистецтво 5 кл
Перевір себе! Музичне мистецтво 5 кл Eroplano
Prepare 5 NUS. Unit 5. Activities and skills.
Prepare 5 NUS. Unit 5. Activities and skills. Pagtutugma
Жанри образотворчого мистецтва
Жанри образотворчого мистецтва Pagsusulit
Комп'ютерна презентація
Комп'ютерна презентація Pagsusulit
Classroom language English File Beginner
Classroom language English File Beginner Pagtutugma
Складові комп'ютера
Складові комп'ютера Labelled Diagram
5 клас. Комп'ютерні мережі
5 клас. Комп'ютерні мережі Pagsusulit
Поняття електронної таблиці. Табличний процесор
Поняття електронної таблиці. Табличний процесор Pagsusulit
Цифрові пристрої
Цифрові пристрої Krosword
Алгоритми
Алгоритми Eroplano
Правила поведінки у комп'ютерному класі
Правила поведінки у комп'ютерному класі Pag-uuri ng pangkat
Рівняння 5 кл
Рівняння 5 кл Random wheel
Full Blast 5 Vocabulary 2a/have got, has got
Full Blast 5 Vocabulary 2a/have got, has got Flash cards
5 кл. Писемні джерела
5 кл. Писемні джерела Whack-a-mole
Ibalik ng awtomatikong pag-save: ?