1) Ο συμμαθητής μου θύμωσε με το παιχνίδι, τι κάνω; a) αδιαφορώ, συνεχίζω το παιχνίδι b) του ζητάω να συζητήσουμε γιατί c) του δείχνω ότι με ενδιαφέρει d) θυμώνω κι εγώ μαζί του 2) Η συμμαθήτριά μου παίζει ένα παιχνίδι που μου αρέσει a) Ζητάω ευγενικά να με αφήσει να παίξω κι εγώ b) Τη σπρώχνω να φύγει για να παίξω c) Θυμώνω που δε φεύγει d) Της ζητάω να παίξουμε μαζί e) Πηγαίνω στη δασκάλα για να το συζητήσω 3) Χάνω στο ομαδικό παιχνίδι της γυμναστικής a) Θυμώνω και φωνάζω b) Χτυπάω τους συμμαθητές μου c) Στεναχωριέμαι που βγήκα από το παιχνίδι d) Λυπάμαι όμως σκέφτομαι ότι έτσι γίνεται στα παιχνίδια e) Δε στεναχωριέμαι θα παίξω π΄άλι στο επόμενο 4) Ο συμμαθητής μου νομίζω ότι με κορόιδεψε a) Τον ρωτάω τι θέλει να πει, τι εννοεί b) Του μιλάω άσχημα c) Τρέχω στη δασκάλα να το συζητήσω μαζί της d) Τον σπρώχνω e) Τον κοροιδεύω κι εγώ f) Του ζητάω να με αφήσει ήσυχο 5) Ο συμμαθητής μου ενοχλεί στο μάθημα a) Του ζητάω ψυθιριστά να σταματήσει b) Κάνω κι εγώ ό,τι κάνει c) Ζητάω της βοήθεια της δασκάλας d) Σκέφτομαι ότι δεν είναι σωστό να ενοχλώ στο μάθημα 6) Μέσα στην τάξη a) Σηκώνω το χέρι μου για να μιλήσω b) Σηκώνομαι χωρίς να ζητήσω άδεια c) Χτυπάω το θρανίο d) Δεν μιλάω με τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριες e) Συνεργάζομαι με τους συμμαθητές μου όταν το επιτρέπει η δασκάλα f) Μιλάω ψυθιριστά όταν είναι κάτι σημαντικό για να μην ενοχλήσω την υπόλοιπη τάξη 7) Χτυπάει το κουδούνι για διάλειμμα a) Κυνηγάω τα παιδιά για πλάκα b) Ρωτάω τα παιδιά, παίζουμε κυνηγητό; c) Τα παιδιά δεν θέλουν αλλά εγώ συνεχίζω την πλάκα μου; d) Με σπρώχνουν, τους σπρώχνω κι εγώ e) Αποφασίζουμε μαζί τα παιχνίδια στο διάλειμμα f) Σταματώ το αστείο αν δεν αρέσει στα παιδιά

το κουίζ του σεβασμού-Κοινωνική ιστορία για επεξεργασία

על ידי
הטבעה

לוח תוצאות מובילות

סגנון חזותי

אפשרויות

החלף תבנית

האם לשחזר את הנתונים שנשמרו באופן אוטומטי: ?