1) A student is sounding out words as they decoding and often needs visual cutes to remember short vowel sounds. a) Acquisition b) Fluency c) Generalization d) Adaptation 2) As the student reads, they oftentimes have to stop and sound out words. a) Acquisition b) Fluency c) Generalization d) Adaptation 3) The student can fluently and accurately read decodable and/or instructional text. When given trade books and/or grade level text, they read less fluently with a decrease in accuracy. a) Acquisition b) Fluency c) Generalization d) Adaptation 4) The student is able to use sound-letter knowledge and decoding skills with grade level text. a) Acquisition b) Fluency c) Generalization d) Adaptation
0%
Instructional Hierarchy Profiles
שתף
על ידי
Ksirach1
ELA
עריכת תוכן
הטבעה
עוד
לוח תוצאות מובילות
הצג עוד
הצג פחות
לוח התוצאות הזה הוא כרגע פרטי. לחץ
שתף
כדי להפוך אותו לציבורי.
לוח תוצאות זה הפך ללא זמין על-ידי בעל המשאב.
לוח תוצאות זה אינו זמין מכיוון שהאפשרויות שלך שונות מאשר של בעל המשאב.
אפשרויות חזרה
פתח את התיבה
היא תבנית פתוחה. זה לא יוצר ציונים עבור לוח התוצאות.
נדרשת כניסה
סגנון חזותי
גופנים
נדרש מנוי
אפשרויות
החלף תבנית
הצג הכל
תבניות נוספות יופיעו במהלך המשחק.
תוצאות פתוחות
העתק קישור
קוד QR
מחיקה
האם לשחזר את הנתונים שנשמרו באופן אוטומטי:
?