: Begin with an Anecdote and/or Ask a rhetorical question to get your audience thinking, Introduce yourself and explain the purpose of your speech., (Tell'em what ... )There are three very good reasons why I emphatically believe that …… and put simply they are: ………………., Use three nouns or very shrort phrases (and tick off the triplets from AFOREST), (Say it) Firstly, (explain your first point in more detail. Use anecdotes and AFOREST to persuade), (Say it) Furthermore, (explain your second point in more detail. Use anecdotes and AFOREST to persuade), (Say it) Moreover, (explain your third point in more detail. Use anecdotes and AFOREST to persuade), IF TIME introduce the counter argument, e.g ‘Some people may argue that ….’ (but then argue against those points; leave your audience clear about which side you are on, So ladies and gentlemen, I feel quite certain that having listened to my speech today, you will now agree with me when I say that .................. these three excellent reasons. , 'And Say it again!' and restate your reasons for a third time.,
0%
Planning a 'Tell'em what you're gonna say' speech
שתף
על ידי
Aesh
KS2
KS3
English
Non-fiction
Writing and literary techniques
עריכת תוכן
הדפסה
הטבעה
עוד
הקצאות
לוח תוצאות מובילות
הצג עוד
הצג פחות
לוח התוצאות הזה הוא כרגע פרטי. לחץ
שתף
כדי להפוך אותו לציבורי.
לוח תוצאות זה הפך ללא זמין על-ידי בעל המשאב.
לוח תוצאות זה אינו זמין מכיוון שהאפשרויות שלך שונות מאשר של בעל המשאב.
אפשרויות חזרה
סדר דירוג
היא תבנית פתוחה. זה לא יוצר ציונים עבור לוח התוצאות.
נדרשת כניסה
סגנון חזותי
גופנים
נדרש מנוי
אפשרויות
החלף תבנית
הצג הכל
תבניות נוספות יופיעו במהלך המשחק.
תוצאות פתוחות
העתק קישור
קוד QR
מחיקה
האם לשחזר את הנתונים שנשמרו באופן אוטומטי:
?